长沙硕士家教老师【长沙鸿都家教网】一对一家教

岳麓区英语家教陶老师

推荐认证大学生教员

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：岳麓区

辅导方式：教员上门

自我评价：英语较纯正，切懂的与学生平等交流，善于发现学生内心思维。教学循序渐进，有条理。

教员简历：1.富有亲和力，善于观察学生行为细节，理解学生，从学生的兴趣出发，缓慢渗透；2.从各个方面出发，与文化相结合，提高学生对英文学习的兴趣；3.英语发音标准，雅思口语8分；4.英语国家留学，对于外国文化，国外教育理念有教好认知。

岳麓区英语家教雷老师

推荐认证大学生教员

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：岳麓区

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长因材施教，根据每位学生性格、学习情况、接受能力等方面，进行不同的教学安排。

教员简历：1.在教学方面，我擅长于结合每个学生个人特点，因材施教；2.注重于激发学生的学习兴趣；3.教学主要以课本内容为基础，注重细节，适度扩展；4.本人教学经验丰富，性格温和，教学反馈良好，深得学生喜爱。

岳麓区英语家教皮老师

推荐认证大学生教员

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：岳麓区

辅导方式：教员上门

自我评价：1.有较丰富的教学经验和学习方法，了解高考试题的特点2.性格较开朗，语言表达能力较强，能更好的和学生进行沟通。

教员简历：数学：属于引导式老师，不只是单方面的授课，会引导学生思考数学题目，并根据知识点出相应的题目来了解学生是否理解或哪里不懂英语：英语无法脱离语言环境，在讲解英语单词时会带入例句以便学生理解，此外英语考试和单词的记忆是有方法有技巧的，因此除了基本英语知识的传授，还会教给学生一些记忆方法和考试技巧。

岳麓区英语家教欧老师

推荐认证大学生教员

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：岳麓区

辅导方式：教员上门

自我评价：本人英语专业，已过英语专业八级，考取教师资格证。

教员简历：1.本科为英语师范专业，具有基本的师范专业技能，得到过学校标准的训练，英语基础较好;2.主张引导式学习，从根源找问题，喜欢和学生互动，尊敬学生和家长;3.本人专业知识过硬，对单词、语法、阅读理解等都掌握的比较好，同时能给学生有效的建议和方法。

岳麓区英语家教潘老师

推荐认证大学生教员

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：岳麓区

辅导方式：教员上门

自我评价：我的教学优势首先最重要的一点可能就是我是英语专业的学生，主专英语已经5年，平常也能接受到很多的英语语料，知道怎么去学习英语。

教员简历：对于英语教学，我认为自己属于直接了当的那种类型。就是将这个知识最核心的部分直接讲解，并且通过练习来巩固。同时，在知识点讲解的分配上，会通过由易到难的安排让学生一步一步学习英语的语法。我会将上课时间安排成三个部分，第一部分是复习之前学习内容，第二部分是学习新内容并做练习巩固，第三部分是训练阅读等专题。整个课堂的内容属于紧凑并且充实，当然也需

岳麓区语文家教张老师

推荐认证大学生教员

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：岳麓区

辅导方式：教员上门

自我评价：对教材掌握比较好，能掌握本单元的以及本节课的教学目标，重难点。

教员简历：1.教学注重教授学问的紧密和注重学生思想要领、思想能力的扶植，除要求学生识记大量的学说、原理等学习点外，更重要的是培养学生使用知识的能力；2．通过引导学生列提纲、作图表等对知识进行分析、比较、综合，使学生掌握知识的内在联系和整体。

岳麓区语文家教宗老师

推荐认证大学生教员

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：岳麓区

辅导方式：教员上门

自我评价：教学时会更加关注双向特征。性格亲和，也比较有耐心。

教员简历：1、会注重尊重学生，好的交流是成功教学的一半，了解家长学生双方意愿，根据不同情况选择不同的教学方式回达到更好的教学效果；2、对于学生反抗剧烈的英语学习的部分，会通过学生的特点和优势，找到相应的处理方法，不生搬硬套；3、为人亲和有耐心，能在教学上有十足的耐心，细致的完成教学计划。4、先了解学生特点，了解学生目前的问题，及学生自己的想法。其次，也

岳麓区数学家教杨老师

推荐认证大学生教员

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：岳麓区

辅导方式：教员上门

自我评价：简单明了，一针见血，注重基础性，对解题步骤分析到位，通过例子讲解举一反三，讲一道题达到会这一类型题。

教员简历：1.有丰富的教学经验。熟悉掌握了初中年级的学生心理动态，以及长沙市中考考点，可以很快给出学生好的，有针对性的学习建议；2.喜欢表达，沟通能力强，普通话标准，没有口音；3.数学思维强，有优秀的个人学习经验。

岳麓区语文家教白老师

推荐认证大学生教员

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：岳麓区

辅导方式：教员上门

自我评价：善于捕捉学生感兴趣的地方，同时把知识点加入进去，让他们能够愉快的学习。设身处地胃为学生着想，从学生角度思考题，并且用他们能接受的方式给他们讲解清楚，最后一定会让他们自己练习，并试着说出自己的解题思路。

教员简历：我秉着没有学不会的学生，只有不会教的老师的理念，相信每个小朋友都有自身的发光点。而我就要善于去了解学生，发掘他们的闪光点。在他们的长处部分，给予鼓励和帮助，让他们更加优秀；在他们薄弱的环节，我又进行针对性训练，利用谐音法、代入法学习英语是非常有成效的，我就试着让学生也能用这种方法，让他们知道英语只是交流的工具，不是大难题。语文方面我喜欢在

岳麓区数学家教张老师

推荐认证大学生教员

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：岳麓区

辅导方式：教员上门

自我评价：上课前，我会对本次课做好充分的准备，认真的备课，充分了解本堂课的知识点，设计好教学目标，让学生在学习时有目标和方向，掌握好教学的重点与难点。

教员简历：1.因材施教，根据学生水平的不同，选择最能让学生明白知识点的讲法；2.教学的一般模式，对上节课内容的复习，新知识的讲解(尽量通过简明，生动的口头语言像学生传授知识，引导学生分析和认识问题)，师生的一个问答环节(学生提出自己不懂的地方，老师再进行讲解)，课堂练习(习题练习是学生掌握和运用知识的最好检验方法，最重要的是能使学生巩固知识，了解到自己的掌握

岳麓区英语家教彭老师

推荐认证大学生教员

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：岳麓区

辅导方式：教员上门

自我评价：1 大学也是英语专业，通过了专业四级和专业八级，现在是湖南大学的语言学专业跟英语密切相关，在大学学习中，我曾获得过外研社阅读比赛的二等奖；。

教员简历：1平时我个人性格开朗和我的学生也相处愉快，会让她们在兴趣中学习英语；2在了解孩子的弱项后，作出合适的学习计划，比如阅读在词汇量够的基础上教一些技巧写作、教孩子运用现有的词汇量和语法灵活造句、强调逻辑等；3在学习上，我也有一套自己的学习方式。对我们英语专业来说，学习英语最重要的就是习惯的养成，每一个板块都有一套高效的学习方法，包括语法，听力，写

岳麓区物理家教刘老师

推荐认证大学生教员

主教科目：物理

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：岳麓区

辅导方式：教员上门

自我评价：我比较认同学习时的知识点总结，专题训练，不是死记硬背，生搬硬套，教学也有计划有目的，充满耐心，充满热爱。

教员简历：我本人是师范专业毕业，专业性强，平时大学里面教师基本训练很多，也考取了高级中学物理教师资格证考试本人积极上进热爱教学。我比较认同学习时的知识点总结，专题训练，不是死记硬背，生搬硬套，教学也有计划有目的，充满耐心，充满热爱。

岳麓区语文家教邓老师

推荐认证大学生教员

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：岳麓区

辅导方式：教员上门

自我评价：长相成熟，具有威严性英语基本功扎实，已过专八，并持有英语教师资格证性格活泼开朗，愿意以老师的姿态去了解学生，真正帮助到学生沟通能力强，能与家长真诚沟通。

教员简历：1.在晚辅班担任兼职英语老师，解答初中各年级关于英语学科的疑问。讲解学生试卷上的错题；2.辅导一名初三女生英语，中考前补习了一个月，成绩从c进步到b。辅导方式为讲解英语试卷上的错题，从而整理归纳出学生薄弱的知识点进行巩固，并适当与学生交流增加她的学习主动性

岳麓区英语家教林老师

推荐认证大学生教员

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：岳麓区

辅导方式：教员上门

自我评价：对学生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学生的成绩，重要的是让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

教员简历：1.创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高；2.注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现问题并能用所学知识解决问题的能力；3.课内与课

岳麓区数学家教胡老师

推荐认证大学生教员

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：岳麓区

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格比较外向，热情开朗，富有耐心，认真负责，乐于沟通。

教员简历：能告诉小朋友学习英语口语以及记单词的方法，会提出问题要学生学会去主动思考，积极备课，定期与家长沟通反馈，给与学生目标，也让家长有谱；喜欢与小朋友相处并且有耐心，能细心仔细的告诉他们如何解题，跟学生既是老师也是朋友，轻松而不缺严谨的教学，在学生管理方面也有一定的经验。