岳麓区历史家教吴老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:历史
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:爱好较为广泛,喜欢看书,听歌,还有画画。
教员简历:我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。在学习程度上不敢说是最好的,但不会是最差的。这样的我不是到是否符合您的要求,但我想我应该可以胜任这份工作的,喜欢我的话希望可以给我这个机会,因为我很需要这份工作,谢谢!
岳麓区历史家教王老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:历史
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观向上,爱好广泛,待人真诚、热情,对工作认真负责,积极主动。
教员简历:能吃苦耐劳,有较强的的适应环境的能力,有耐心,与学生和睦融洽,乐意与人沟通。我坚信:学生的高分=家长的密切配合+学生的切实行动+教师的专业指导。如果我们有缘分,您选择了我做家教,我将竭尽全力去帮助你的孩子找到学习的自信,尽快成为学习的佼佼者,明年成功考上理想的重点高中。
岳麓区语文家教杨老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:语文 [可教历史]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:生动有趣,由易入难,一点一点打牢基础,再攻克难关。为人亲和力强,有自己的教学与沟通方式,与人交流沟通能力较强,善于沟通表达,教学计划清晰,思路清晰。
教员简历:1.对教学计划有自己的理解与计划;2.教学思路清晰,不喜生搬硬套,对自己的教学一直有备课计划;3.对孩子有耐心和亲和力,善于用自己的教学方式引导孩子学习,养成良好的学习与生活习惯,热爱生活里的一切。
岳麓区语文家教郭老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:语文 [可教历史]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:在学习上,我有自己的一套学习方式。我觉得家教不仅仅重在知识传输,更多的是学习习惯的养成和学习心态的调整。交流方面,我们相比于学校的老师具有无可比拟的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题
教员简历:在处理和家长父母沟通以及孩子学业方面的问题有一定的经验在教学中,我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到举一反3的效果。
岳麓区语文家教何老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:语文 [可教历史]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:讲题比较通俗易懂。因为自己也是刚高中毕业不久,当了那么多年的学生了,很熟悉学生的思维方式,所以更能知道怎么去讲学生更容易理解。
教员简历:1、通俗易懂。因为是从学生时代走过来的,又是同龄人,所以表达方式上,会更加切合学生心理,可以让学生更好的理解和接受;2、教学方式灵活多变。自己也还是大学生,也还在学习的过程中,教学的方式方法会在一定程度上借鉴他人的,还没有完全形成自己的教学风格,所以会时常根据学生的状态和接受程度以及他们给的反馈来调整教学方式。
岳麓区语文家教李老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:语文 [可教历史]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:为人较为耐心负责,有上进心,课堂表现力较幽默风趣;熟悉ppt、word文档等功能操作,利用各种结构与表格给予学生更直观的学习;专业为历史学,能更加了解初高中历史内容与事业拓展。
教员简历:较关注学生理解性与自主吸收性,主张以理解为主加之记忆的学习方法。发挥大学在读专业优势,利用不同的知识与资源来增加本科目的趣味性,并配合课后习题,梳理每单元框架,做到理解后做题。不主张死记硬背,希望课堂能使学生积极参与其中,发挥自主性去吸收知识与掌握做题方法,自身起一个推动和协助的作用。
岳麓区语文家教刘老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:语文 [可教历史]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:我的语文教学很有优势,尤其是文言文和阅读理解,对于初一初二的语文书上的文言文和古诗词十分熟悉,而且资料很完整,阅读理解有一套答题模式,能够胜任初一初二的语文教学。
教员简历:1.在大一寒假中带了一个六年级的女孩子的语文和数学,在补课前语文阅读理解和作文都不太行,数学属于80分左右成绩,经过寒假半个月的补习,语文阅读理解能力得到提高,失分比以前少,数学成绩稳定在85分左右;2.大二暑假我补习了一个初二女生的语文文言文和阅读理解,在补课之前,语文文言文失分严重,尤其是翻译和对于文章的理解,补课之后,基本可以通顺的翻译全文
岳麓区语文家教禹老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:语文 [可教历史]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:重点辅导和巩固基础为主,先巩固基础后发觉短板重点攻克
教员简历:1.2019年7-9月教初一语文数学英语,数学从80提升到100-110之间,语文是专补作文和阅读未考核;2.2020年7-9月教初二升初三语文英语。学生基础还可以,只是难一点的题目容易考虑不全面。经辅导后,语文提升10分,英语提升15分。
望城区英语家教周老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:英语 [可教历史]
所在区域:望城区
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有耐心,性格比较好,做事沉稳,富有责任心。
教员简历:本人现就读于湖南外国语职业学院,英语成绩较好,做事十分积极,有耐心,性格温和,高中学习的是文科,曾经参加过英语比赛,在学校军训期间获得过优秀标兵称号,曾经有辅导过自己的表妹学习,且取得较大的进步,英语口语二级证。
岳麓区数学家教谭老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:数学 [可教历史]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:文科综合成绩不错,有清晰的记忆框架和模式,可提前帮助学生建立记忆模式,通过规范的框架来整合知识。
教员简历:提前了解学生基础情况,根据学生需求、时间规划,制定相应的教学方案。主要分为学习、巩固、考察三大块。能够根据学生性格,调整教学风格,根据学生学习情况,制定学习强度、难度;本人为在校英语专业学生,且中学阶段一直担任英语课代表,与老师交往密切了解老师上课方式、安排。而在初中生地历教学上,一方面有相应的教学经验,另一方面本人为19届文科高考生,文科
岳麓区语文家教杨老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:语文 [可教历史]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:本人比较注重分寸感,但是在需要时也很放得开。在人际交往中我会时刻照顾他人感受,但是遇到问题仍会选择积极沟通、尽快解决。
教员简历:我认为语文与文综的学习,不光是知识的学习与积累,更重要的是文化素养的培养与提升,自身底蕴的沉淀与外化。语文与文综的学习,短期的成果或许不易察觉,但长期的影响却是显而易见。就应试而言,文科类科目学习,掌握基础,答题技巧,经验积累,素养外化这些条件缺一不可。所以,一开始接触学生,我会让学生做题摸底,批改完成后再与学生面谈,用做题和谈话相结合的
岳麓区语文家教肖老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:语文 [可教历史]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:根据具体情况,通过备课、授课、作业辅导、错题分析等,跟进教学各环节工作,提高学生成绩。
教员简历:1、热爱儿童教育,希望长期在教育行业发展;2、具有全局观念,对中西方教学体系和教学方法的差异有所认识,乐于接受全新的教学模式;3、性格开朗、活泼,亲和力好,懂服从,重配合,责任感强,以学生为出发点,兼顾家长合理需求,选择合适的教学方法,个性化教学;4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养
岳麓区语文家教任老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:语文 [可教历史]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:我所擅长的科目是语数英和政史地。高中阶段的数学和英语成绩都在130以上;性格开朗,富有耐心,认真负责,乐于沟通。
教员简历:教学过程中,根据学生情况,帮助他查漏补缺,提升成绩;对待每一次课程,都能做到认真备课,让学生在课上有所收获,富有耐心,认真负责,积极与学生、家长沟通,了解学生真实情况,根据学生情况,帮助他查漏补缺,提高成绩。
岳麓区政治家教张老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:政治 [可教历史]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:1.普通话二级甲等,普通话标准。2.有耐心,懂得对各具特色的孩子进行因材施教。3.有丰富的家教经验,熟知长沙中考考点。
教员简历:重视历史情节的教授,会选用学生乐于接受的方式来讲授重要的历史情节,满足学生的兴趣、情感、情绪等,使学生在心灵上受到启迪。精心选用历史细节,能通过历史细节吸引学生的注意力,直观的引出教学内容。注重课堂小结,通过课堂小结,使学生对知识点更清晰,对课本内容进行升华。
岳麓区语文家教魏老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:语文 [可教历史]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:本人擅长科目为语文、英语、生物及文科综合。高中阶段语文稳居年级前三,作文均分列班级第一,曾获写作大赛省级特等奖,在语文科目的学习和积累上有自己独到的见解和感知。
教员简历:教学中,我会针对每个不同的孩子不同的需求因材施教,注重学业与心理双辅导,将沟通和学习有机结合。并且在针对学习习惯培育期的孩子,加强与家长的沟通,尽可能的实现三方配合,为孩子的学习道路奠定一个良好的坚实的根基。
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