岳麓区地理家教罗老师
认证 大学生教员
主教科目:地理
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为地理师范生,大学三年在校内外积累了丰富的教学经验。有英语四六级、普通话二甲等相关证书。
教员简历:本人在大学期间积累了丰富教学经验,且多次参加学校组织的“三下乡”社会暑期实践,对教育事业有热情,有激情,同时对教育活动也有自己独特的想法。本人注重对学生学习能力和综合思维的培养,致力于将学生学习的目的从简单的成绩提高,转移到综合素质的提升上来,让学生不仅可以取得更好的成绩,还能养成良好的学习习惯和科学的思考方式。
岳麓区地理家教徐老师
认证 在职教师
主教科目:地理
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:本人善于将知识点分散记忆,教学环节层层递进,实现课堂有效、高效。
教员简历:1.对教材掌握比较好,能掌握本单元的以及本节课的教学目标,重难点;2.在教学过程中,以问题的形式呈现教学目标,学生有目标,有方向;3.设计新颖有趣的导入方式激发学习欲望,教学基础知识掌握和对学生说的能力的培养。
岳麓区地理家教申老师
认证 大学生教员
主教科目:地理
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累,培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。
教员简历:认真,经验丰富,善于结合案例,在教学过程中将复杂内容简单化;热爱学生,热爱教育;本硕师范专业,具有高级中学教师资格证,具有丰富家教经验和高中教学经验,教学认真负责。参加教学竞赛获校理科组“十佳教师”称号。
岳麓区地理家教韩老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:地理
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼,比较外向,善于和初中高中的学生沟通并很愉快的相处。
教员简历:我的专业是电气及其自动化,去年班级排名第一,获得过各项校级和国家级奖学金。英语四、六级一次性通过。同时,在校期间担任院学生会科技部部长工作两年,去年成为正式中共党员。可以辅导初中英语、物理、数学和高中物理。喜欢我的话希望可以给我这个机会,谢谢!
雨花区语文家教罗老师
认证 大学生教员
主教科目:语文 [可教地理]
所在区域:雨花区
辅导方式:教员上门
自我评价:性格外向幽默 阳光热情 善于引发思考 开拓视野
教员简历:就读于湖南师范大学文学院汉语言文学大二学生之前在县里中学一直是排名2、30名左右因为之前一直在做知识量上的累积,所以一直没有尝试过家教,初次接触,希望自己的热情和开朗能够感染比我小的学弟学妹。性格外向幽默,沟通能力强.
雨花区英语家教杨老师
认证 大学生教员
主教科目:英语 [可教地理]
所在区域:雨花区
辅导方式:教员上门
自我评价:平时性格外向,擅长沟通,大学曾担任三年班长,及多次获得校优秀团员、先进分子称号。
教员简历:在家教方面,擅长语文英语数学及其他文科,高考语文和英语均超过120分。大学语文和英语评测均为优秀,英语已过四级,并且在学校留学生部做学生助理,口语日常交流没有问题在家教方面,擅长语文英语数学及其他文科,高考语文和英语均超过120分。大学语文和英语评测均为优秀,英语已过四级,并且在学校留学生部做学生助理,口语日常交流没有问题。我认为作为家教,不仅
岳麓区语文家教袁老师
认证 大学生教员
主教科目:语文 [可教地理]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:在大学的学习过程中,大学课程中的大学英语曾取得过九十分以上成绩;高中的英语成绩平均接近满分;并且由于长期担任班干部职务,锻炼了我的管理和领导能力。
教员简历:在学习上,我有自己的一套学习方式。我觉得家教不仅仅重在知识传输,更多的是学习习惯的养成和学习心态的调整。交流方面,我们相比于学校的老师具有无可比拟的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。在处理和家长父母沟通以及孩子学业方面的问题有一定的经验在教学中,我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一
岳麓区数学家教庞老师
认证 大学生教员
主教科目:数学 [可教地理]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,善良,温柔,有亲和力强,学生都较为喜欢和我交流,心态年轻,相比于学校的老师具有无可比拟的优势。
教员简历:①启发式教学,注重学生知识形成和探究过程,获得经验和方法的积累,善于一步一步引导学生去弄懂知识,做到因材施教;②教学有侧重点,会有意识的给学生灌输哪里是重点难点,怎么区分重难点;③课堂轻松,不死板。
岳麓区语文家教陈老师
认证 大学生教员
主教科目:语文 [可教地理]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:会摸清学生的优缺点,制定合适的教学方式,从学生的具体情况出发,制定相应的学习速度,教学模式比较轻松,更希望学生不会将学习当成负担,而是自主的愿意学习。
教员简历:更加偏重有趣,生动的学习讲课方式,能从孩子便于理解的方式去授课,提升学生的自主学习的能动性;教学方式比较温和,能够让学生更加乐于接受,而不是去厌恶学习,将学习变成一种负担。教学能够营造轻松有趣的学习氛围,不会呆板无聊。能够准确的知道学生的优缺点,短板以及不足。个人方面也比较喜欢和学生和孩子们相处,所以能够准确的和学生沟通,让学生能够准确的
岳麓区语文家教危老师
认证 大学生教员
主教科目:语文 [可教地理]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个非常热爱教育的人,性格比较开朗,但同时又很稳重,喜欢和小孩子打交道,具有亲和力,我平时喜欢看书、画画、听音乐这些,爱好虽然比较斯文,但我是个非常幽默的人。
教员简历:虽然我的专业和教育没有直接联系,但是首先在学科专业知识方面,我是没有问题的。我目前已经过了初中语文教师资格证的笔试,由于今年疫情原因,面试被推迟了,所以还没有面试;另外我已经通过国家普通话水平测试,成绩达二级甲等;从语文方面来说,我的高考语文成绩125,作文得分没有拿过低分,经常作为范文在班上传阅,同时我在做阅读题上总结了各种技巧和方法,在之
岳麓区数学家教童老师
认证 大学生教员
主教科目:数学 [可教地理]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:本人教学方法重在夯实基础,通过依托课本内容,为学生讲解知识点,对学生的整个学科知识体系进行一个初步架构后,再依托于该知识点的相关习题。
教员简历:本人讲课多注重于基础知识点的落实和巩固,确保学生学习知识的地基打牢后,对各知识点进行综合提升,从而达到夯实学生基础,提升学生的学习成绩的目的。教学层次清晰,教学方式多样,如:依托课本内容进行基础性的知识点分析讲解;依托课外习题对知识体系中的重难点进行进一步分析,让学生掌握该类知识点习题的解决方法。
岳麓区语文家教魏老师
认证 大学生教员
主教科目:语文 [可教地理]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:本人擅长科目为语文、英语、生物及文科综合。高中阶段语文稳居年级前三,作文均分列班级第一,曾获写作大赛省级特等奖,在语文科目的学习和积累上有自己独到的见解和感知。
教员简历:教学中,我会针对每个不同的孩子不同的需求因材施教,注重学业与心理双辅导,将沟通和学习有机结合。并且在针对学习习惯培育期的孩子,加强与家长的沟通,尽可能的实现三方配合,为孩子的学习道路奠定一个良好的坚实的根基。
岳麓区语文家教杨老师
认证 大学生教员
主教科目:语文 [可教地理]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:本人比较注重分寸感,但是在需要时也很放得开。在人际交往中我会时刻照顾他人感受,但是遇到问题仍会选择积极沟通、尽快解决。
教员简历:我认为语文与文综的学习,不光是知识的学习与积累,更重要的是文化素养的培养与提升,自身底蕴的沉淀与外化。语文与文综的学习,短期的成果或许不易察觉,但长期的影响却是显而易见。就应试而言,文科类科目学习,掌握基础,答题技巧,经验积累,素养外化这些条件缺一不可。所以,一开始接触学生,我会让学生做题摸底,批改完成后再与学生面谈,用做题和谈话相结合的
岳麓区数学家教谭老师
认证 大学生教员
主教科目:数学 [可教地理]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:文科综合成绩不错,有清晰的记忆框架和模式,可提前帮助学生建立记忆模式,通过规范的框架来整合知识。
教员简历:提前了解学生基础情况,根据学生需求、时间规划,制定相应的教学方案。主要分为学习、巩固、考察三大块。能够根据学生性格,调整教学风格,根据学生学习情况,制定学习强度、难度;本人为在校英语专业学生,且中学阶段一直担任英语课代表,与老师交往密切了解老师上课方式、安排。而在初中生地历教学上,一方面有相应的教学经验,另一方面本人为19届文科高考生,文科
岳麓区语文家教任老师
认证 大学生教员
主教科目:语文 [可教地理]
所在区域:岳麓区
辅导方式:教员上门
自我评价:我所擅长的科目是语数英和政史地。高中阶段的数学和英语成绩都在130以上;性格开朗,富有耐心,认真负责,乐于沟通。
教员简历:教学过程中,根据学生情况,帮助他查漏补缺,提升成绩;对待每一次课程,都能做到认真备课,让学生在课上有所收获,富有耐心,认真负责,积极与学生、家长沟通,了解学生真实情况,根据学生情况,帮助他查漏补缺,提高成绩。
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