岳麓区物理家教卢老师
认证 大学生教员
主教科目:物理
所在区域:岳麓区 [可教开福区]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学方面最大的优势就是有耐心,能够认真细致的进行辅导。
教员简历:教学过程有耐心,能够分析学生的性格特点和学习习惯,细致认真的对学生进行辅导。根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到举一反3的效果。
岳麓区语文家教罗老师
认证 大学生教员
主教科目:语文
所在区域:岳麓区 [可教开福区]
辅导方式:教员上门
自我评价:具有较强的人际关系,对学习工作认真负责,能吃苦耐劳,有较强的事业心和责任感,与小孩相处比较融洽。
教员简历:1、课前准备充分,能结合文体特点和教学内容,教学内容比较充实丰富;2、教学流程清晰,层次分明,课堂气氛严谨而又不乏热烈、富有生气;3、课堂教学语言简洁明快,富有激情,幽默诙谐,有良好的职业素养和敬业精神,关注细节,亲和力强;4、通过各种有效的课堂教学活动,激发学生的兴趣,以提高课堂教学实效;5、课堂重视培养学生认真思考的习惯,学生听、说、读、写
岳麓区语文家教陈老师
认证 大学生教员
主教科目:语文
所在区域:岳麓区 [可教开福区]
辅导方式:教员上门
自我评价:会摸清学生的优缺点,制定合适的教学方式,从学生的具体情况出发,制定相应的学习速度,教学模式比较轻松,更希望学生不会将学习当成负担,而是自主的愿意学习。
教员简历:更加偏重有趣,生动的学习讲课方式,能从孩子便于理解的方式去授课,提升学生的自主学习的能动性;教学方式比较温和,能够让学生更加乐于接受,而不是去厌恶学习,将学习变成一种负担。教学能够营造轻松有趣的学习氛围,不会呆板无聊。能够准确的知道学生的优缺点,短板以及不足。个人方面也比较喜欢和学生和孩子们相处,所以能够准确的和学生沟通,让学生能够准确的
岳麓区数学家教聂老师
认证 大学生教员
主教科目:数学
所在区域:岳麓区 [可教开福区]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个工科生,理科是我的长处,数学从小是我的强势学科,在大学期间还参加过学校的高等数学竞赛并且获奖。大学期间我也没懈怠过学习,并且通过自己的努力考上了中南大学研究生。
教员简历:在大学期间我也做过几次中小学家教,家长反馈都比较积极,所以在中小学辅导方面我有一定的经验,知道如何去教导一个学生如何理解知识点,如何做题目;在我辅导学生的过程中,我会先了解这个学生底子怎么样,然后就是了解他的薄弱项,一般他害怕做哪个知识点的题,那么这个知识点就很薄弱。如果学生底子不好,我会先给他理顺知识点,再以一些典型例题作为补充。如果是
岳麓区语文家教危老师
认证 大学生教员
主教科目:语文
所在区域:岳麓区 [可教开福区]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个非常热爱教育的人,性格比较开朗,但同时又很稳重,喜欢和小孩子打交道,具有亲和力,我平时喜欢看书、画画、听音乐这些,爱好虽然比较斯文,但我是个非常幽默的人。
教员简历:虽然我的专业和教育没有直接联系,但是首先在学科专业知识方面,我是没有问题的。我目前已经过了初中语文教师资格证的笔试,由于今年疫情原因,面试被推迟了,所以还没有面试;另外我已经通过国家普通话水平测试,成绩达二级甲等;从语文方面来说,我的高考语文成绩125,作文得分没有拿过低分,经常作为范文在班上传阅,同时我在做阅读题上总结了各种技巧和方法,在之
岳麓区物理家教陈老师
认证 大学生教员
主教科目:物理
所在区域:岳麓区 [可教开福区]
辅导方式:教员上门
自我评价:物理是一门以观察和实验为基础的科学,学好中学物理离不开对物理的理解和应用。因此本人十分注重物理实验和物理与日常生活的密切联系,在中学物理教学中,我会积极引导学生观察和分析日常生活中的物理现象和物理问题
教员简历:在大二是已过英语四六级,且都是五百多分的高分;大三时参加了湖南省大学物理竞赛,荣获三等奖;研究生成绩在物理学科教学专业是第六名;1.教学目标明确,提前规划妥当,几乎每次都能提前完成本节课的教学任务。2.重视物理基础知识,讲授内容细致,经常扩展知识,学生基本都能听懂。3.教学经验丰富,能恰当处理师生关系,且能正确对待不同性格的学生,处理师生矛盾,
岳麓区数学家教童老师
认证 大学生教员
主教科目:数学
所在区域:岳麓区 [可教开福区]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人教学方法重在夯实基础,通过依托课本内容,为学生讲解知识点,对学生的整个学科知识体系进行一个初步架构后,再依托于该知识点的相关习题。
教员简历:本人讲课多注重于基础知识点的落实和巩固,确保学生学习知识的地基打牢后,对各知识点进行综合提升,从而达到夯实学生基础,提升学生的学习成绩的目的。教学层次清晰,教学方式多样,如:依托课本内容进行基础性的知识点分析讲解;依托课外习题对知识体系中的重难点进行进一步分析,让学生掌握该类知识点习题的解决方法。
岳麓区英语家教王老师
认证 大学生教员
主教科目:英语
所在区域:岳麓区 [可教开福区]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于针对不同学段年龄段的学生制定不同的教学计划,上课期间较为认真严肃,下课也会通过聊天的形式和家长以及学生交流学习上的困难,帮助其提升成绩。
教员简历:大学期间有过多次培训机构和一对一辅导的家教经历,使我积累了丰富的教学经验,平易近人的性格使得我和学生的相处也较为融洽;亲和力强,会聊天,专业知识到位,总结系统,语言能力强,能用简单的道理使学生搞懂复杂内容。
岳麓区语文家教周老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:语文
所在区域:岳麓区 [可教开福区]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个开朗乐观的人,喜欢听音乐,看书。乐于沟通,能够很好的和周围的人处理好关系。在开始每一堂课之前我都会设计新颖有趣的导入方式来激发激发学生学习的欲望。
教员简历:在之前的家教过程中,我所擅长的科目为语数外。在大学的学习过程中,通过了英语四六级考试,在全国大学生英语竞赛中也获得过一等奖和三等奖的成绩。在教学过程中本人对教材掌握比较好,能掌握本单元的以及本节课的教学目标,重难点。能够以问题的形式呈现教学目标,让学生有目标,有方向。每次课前我都会充分准备,备好课,确保自己不会出错。
岳麓区语文家教张老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:语文
所在区域:岳麓区 [可教开福区]
辅导方式:教员上门
自我评价:学习能力比较好,有足够的学习方法。为人积极乐观,善于和人沟通交流。
教员简历:个人倾向于从题目中挖掘线索,带领学生从线索中找到信息,一步一步从无到有,写下完整的答题步骤。首先应带领理解基础理论,重在引导,让学生了解问题的考点,学会解题的方法和思路。尽我所能,耐心细致地引导;有充足家教经验,高中在校拿过叶圣陶作文比赛三等奖全国中小学生作文比赛三等奖,英语过四级普通话证书,在校拿过两次二等奖学金。
岳麓区语文家教戴老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:语文
所在区域:岳麓区 [可教开福区]
辅导方式:教员上门
自我评价:我的教学优势是在教学中会尽量创设一种轻松、愉快的学习环境,注重与学生沟通,因为与学生年龄差异不大,可以与学生进行平等交流,深入了解学生的目标,以及学生的想法,注重为学生打好基础。
教员简历:本人教学时注重于学生对基础知识的掌握,致力于培养他们独立思考问题,解决问题的能力。会首先考察学生的基础,然后根据学生的具体情况,重视学生的差异,设计相应的教学目标和教学内容,教学时层层递进,进行趣味教学,激发学生的兴趣和求知欲,以便学生可以在课外时间进行主动探究,自主学习。教学时也注重与学生沟通,考虑学生的意愿。
岳麓区英语家教胡老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:英语
所在区域:岳麓区 [可教开福区]
辅导方式:教员上门
自我评价:平时我性格开朗,热爱运动,尤其喜欢跑步,并且乐于沟通,能够很好得和周围的人处理好关系。
教员简历:在处理和家长父母沟通以及孩子学业方面的问题有一定的经验在教学中,我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到举一反3的效果。
岳麓区数学家教李老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:数学
所在区域:岳麓区 [可教开福区]
辅导方式:教员上门
自我评价:上课认真负责、一丝不苟,对待学生有耐心,可以很好地分析学生的弱向并对症下药,重点关注学生的学习习惯,帮助学生养成良好的学习习惯,擅长与学生进行交流,针对学生的问题,及时改进教学计划。
教员简历:善于教学基础知识掌握和对学生说的能力的培养,课堂教学中,我很注重学生对基础知识的掌握,因为熟记数学中的定义、法则、公式、定理、结论是学好数学的关键。给予学生自己独立思考的时间,培养学生自己思考自己解决问题的能力,老师的作用只是帮手。
岳麓区数学家教张老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:数学
所在区域:岳麓区 [可教开福区]
辅导方式:教员上门
自我评价:教过一些小朋友,比较有教学经验。在小朋友面前比较有耐心,可以循序渐进的引导小朋友。
教员简历:针对年纪较小的小朋友一般是引导式学习,主要培养小朋友培养热爱学习,主动思考问题和良好的学习习惯。利用有趣的例子吸引小朋友感兴趣,主动要求学习。英语方面着重小朋友的口语,让小朋友敢讲英语。数学方面主要是培养思维逻辑。
岳麓区数学家教何老师
推荐 认证 大学生教员
主教科目:数学
所在区域:岳麓区 [可教开福区]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道;深入了解学生的学习情况,进行针对性的辅导,课前会充分备好课,找到教学的重点、难点,课堂要讲究教学效率。
教员简历:本人性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道,工作认真负责,教学经验丰富,有较强管理学生的能力,善于发现学生的优势,因材施教,会根据学生的情况,选择不同的教学方法和教学内容,找到学生最适合的教学速度和教学程度,会做针对性的训练,然后根据要求,提前备好课,备课时认真钻研教材、教参,力求吃透教材,找准重点、难点。上课气氛轻松活跃,课
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